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情系三尺讲台,甘洒青春热血——我市优秀青年教师风采展(四)

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网友
网友  发表于 2021-1-18 09:56:39 |阅读模式
市蜊江小学教师  纪君
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张爱玲说过:“一手情,一手爱,一路鲜花正盛开。”这是纪老师向往的状态。“用最初的心,做永远的事。”则是她最真实的工作写照。从踏入学校的第一天起,她用自己对工作的热爱和对学生的爱心,支撑起了属于自己的一片小天地。

理论充实稳成长

要想培育出优秀的学生,首先要成为一名合格的老师。作为老师,工作责任感尤为重要。纪老师深知“要给学生一杯水,自己须有一桶水,而且是一桶活水”。因而,她除了阅读教育学、心理学著作,她还阅读学科教学等专业书籍,积极参加学校和教研中心组织的各项培训。备课时,她除了自主梳理课本知识框架,还会积极向组内有经验的老师请求指导,狠下苦功,力求创新。在教学中,她把趣味性、知识性融为一体,使每个学生都能进入角色,轻松地学好每一节。

班级管理巧育德

恰当地运用表扬手段是一种好的方法,这点在待优生的身上体现更明显。网课期间,有几个学生总是不认真听讲,有时甚至不参与到课堂中。纪老师积极联系家长,了解学生的情况,给孩子们分析利弊,用他们身上的闪光点来鼓励他们,让他们重拾信心。作为教师的她,给活泼好动的学生犯错的空间,给忍不住调皮的学生提示,并指正他们的错误,帮助他们健康成长。

教研学习促提升

为了改变对教材不熟悉的状况,只要有时间,她就尽可能去听同组老师的课,在其他老师们的身上她学会了如何驾驭课堂,如何对题型举一反三……每听完一堂课,她都会及时反思,将其他老师课堂上的精华应用到自己的班级教学当中。波斯纳说,经验+反思=成长。不断积累经验是教师成长的前提条件,为成长奠定良好的基础。

时节如流,岁月如歌。时光带走年华,留下成长与积淀。作为一名青年教师,这只是教学生涯的一个开端。纪老师在改变中学会成长,愿她在成长的路上收获最美的风景。

市特殊教育学校教师  王凤美
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“你笑起来真好看,像春天的花一样,把所有的烦恼所有的忧愁,统统都吹散。”六年前,爱笑的她告别家乡独自一人来到这里。六年来,她以此为家,将火一样的热情和水一样的柔情播撒在这片教育热土上。她就是市特殊教育学校的王凤美老师。

用心对待课堂

在她的课堂上你最能感受到的就是她对学生的用心。她说:“课堂就是要让孩子快乐的地方,愿每一个孩子都是笑着学习。”棒棒糖花、会动的小老鼠、会转的向日葵、小兔子上飞舞的纸条……别出心裁的教学设计,让学生在一个个小惊喜中快乐学习。作为智障班的数学和纸艺老师,面对大多数孩子今天学会明天就忘的困惑,她虚心学习老教师的经验,多途径查资料、找方法,根据学生的实际特点,精心设计有趣的小游戏,编写朗朗上口的儿歌,让学生在游戏中牢记知识。在执教过程中她总是以一颗细心、耐心,平等地对待每一个孩子,在反思中不断提高自己教育教学水平。

用情教育学生

作为学校的安全教育大课老师,她打破以往“老师在上面大讲,学生在下面小讲”的尴尬局面,通过安全知识大比武、现场情景模拟等多样化的安全大课形式,调动学生学习的积极性,将一个个安全知识以轻松有趣的方式牢牢地扎进每一个特殊学生心里。新冠肺炎疫情期间,她自学动画制作,将防护知识做成动画片,让特殊孩子看得懂、听得懂、做得到。同时,作为学校的心理健康教师,她用专业的心理知识为学生答疑解惑,为家长的家庭教育支招。她微笑着用温暖的心去呵护每一个需要帮助的孩子。

用力提高自己

她说“知之为知之,不知为不知。”好学而谦逊的她,时常拿着小板凳去听课,学习他人课堂中的细节,努力形成自己的教学特色。有不懂的地方,她及时向其他老师请教。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”她每天坚持读书,在书中收获更多的知识和道理,将书中的知识与实践相结合,运用到自己的教育教学中。

教师**的幸福就是看到孩子们在成长。漫漫教育路上,她将继续播撒教育的热情,用温暖的笑声,陪伴着每一个特殊孩子健康快乐成长。

市第二实验幼儿园教师  侯金萌
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二十岁出头的侯老师,虽然脸上还有尚未脱去的孩子气,但她已经是从教三年的老教师了。这三年来,有辛苦,有烦恼,但更多的是一种幸福,作为一名幼儿教师的幸福。她像一朵秋日的菊花,不与人争艳,总是在默默中奉献着自己的力量,她就是孩子们喜欢的"小猴子"老师。

认真学习,潜心教研

入职以来,在领导和同事的帮助下,她从一个毫无教学经验的职场菜鸟迅速茁壮成长起来,她也许不是全校最漂亮的教师,但和孩子们一起游戏时的她,一定是最美的风景线。

以优秀毕业生身份毕业的她,在参加工作后更是虚心好学,凡是有公开课,有空她就去听,按她的话来讲就是,“我刚参加工作,需要学习的还有很多,应该跟前辈多多学习”。凡是要上的课,她一定早早准备好,并且在心理预演了无数次。幼儿园多次组织出去学习,她一定是踊跃报名的那个,积极、向上、乐观的她很快就获得了老师们的一致认可。在市局组织的比赛中,她获得了威海市优课一等奖的好成绩。

认清短板,勤能补拙

她坚信天道酬勤,自认为钢琴基础较弱,每周六休息的时候,她都会抽出半天的时间去练基本功,为的仅仅是能在孩子们唱歌的时候可以有更好的音乐体验。每次幼儿园比赛,她也是踊跃报名,“勤能补拙”是真理,就在这样的努力下,她的钢琴演奏水平有了很大的提高。

幼儿教师的工作繁杂,琐碎,她却在这几年的时间走出一条幸福而充实的路,这一切都源于她对孩子们的关心和对教育事业的热爱。把教育当成事业去做,把育人当成信仰去做,“小猴子”老师未来的道路一定会越来越宽,越走越远。

市第十一中学教师  王芳
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大学毕业后,她带着青春的无限激情,满怀着对教育事业的真诚,踏入了荣成教育这一方热土,成为了一名光荣的人民教师。弹指间,岁月就在绘声绘色的讲课声中,在上课与下课的铃声中,在与孩子们的共同成长中不知不觉地划过。三尺讲台,一颗爱心。放飞期望,乐此不疲。她就是市第十一中学青年教师王芳。

钻研教学,激发学生兴趣

教书育人是教师的天职,王老师深知教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情,是没法完成教书育人这一使命的。办公室里、教室中总能看到她积极学习的身影。为了上好一节课,她总是会充分利用课余时间钻研课程标准,研读教材,也向经验丰富的教师请教,做到心中有学生,胸中有教法,教学中既注重了知识的传授,又注重学生潜力的培养,激发学生的学习热情和学习兴趣,让学生愉快地学习,健康地成长。

事必躬亲,启迪学生发展

作为班主任,虽然班级管理工作琐碎繁冗,但她始终坚信教育的着力点就是爱学生。只有给学生的爱是发自内心的,让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。低年级的孩子正处于养习惯学技能的关键阶段,班级里的大小事情她事必躬亲,手把手教给学生学习的本领和生活的技能。课上,帮助、鼓励孩子们,努力捕捉学生身上的闪光点并趁势表扬,促其发光;课间,她深入学生,亲切交谈,及时、全面了解学生的学习、思想状况,做到春风化雨,润物无声。“生活需要阳光和空气,教育需要智慧和爱心”,这是王老师的工作态度和人生的座右铭。

开拓创新,DIY不一样的“烟火”

身为学校的年轻骨干教师,她是一个多面手,在学校田园特色创建中,她积极参与,出谋划策,带领“田园艺术——松果造型手工制作”社团成员用松果制作出一幅幅五彩斑斓、形态各异的田园DIY作品。作品既体现了传统文化的魅力,又充分展现了孩子们独具匠心的创新才能。

选择了对教育的守望,她就会始终站在这块精神沃土上,守望着自己的理想,守望着这种幸福,守望着心中美丽的麦田,痴心一片终不悔 ,只为桃李竞相开。

毛主席说:“青年人朝气蓬勃,就像早上八、九点的太阳,充满了希望。”青年人是国家发展的希望,在促进教育高质量发展的今天,拥有优秀的教师队伍无疑是一份重要资源,而优秀青年教师更是我市教育事业的坚实储备。我们相信,在他们的努力下,荣成教育事业一定会越来越好!

(荣成市教育和体育局)
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