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回味芬芳,拥抱更炫青春——市第二十五中学张晋瑜老师

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网友
网友  发表于 2019-11-15 09:59:10 |阅读模式
“无奋斗,不青春”,她一直坚信有梦想、有奋斗的青春,才是有意义的青春,在教育的道路上,她满怀一腔热血,不断充实完善自己,留下了一个个坚实的脚印。她就是市第二十五中学教师张晋瑜。

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勤学好问,汲取源头活水丰富自己

作为青年教师,张老师善于抓住每一个学习的机会。工作两年来,经常看到她坐在老教师的课堂里,虚心向老教师求教,听课后自己反复琢磨,她经常笑言“真是听君一节课,胜思一整天啊!”她也常常邀请老教师来听她的课,潜心钻研师傅们的评课点,思考怎样才会**。对于青年教师来说,教学就像划船,只有撑着自己的长蒿向着更深更远处努力划行,才能提升自己的专业素养。张老师正是在一次次历练、学习中,慢慢形成自己的教学风格,一点点充实着她的从教人生。

自我蜕变,超越自己成就工作

从踏上三尺讲台那天起,张老师一直孜孜不倦,想方设法提升自身素质,她每节课前都进行教研、磨课,还会去找师傅指点,每一个小知识点都会细细琢磨,站在学生的角度去思考,从一个单元的课时安排,到一堂课的环节设计,到一个知识点的导出方法,甚至是一个习题的处理都反复钻研。为了能在45分钟的课堂上不尴尬,不慌乱,张老师用她的努力践行了“台上一分钟,台下十年功”的真正含义。这样脚踏实地的细致备课已经成为了她的一种教学习惯,也正是因为这种优良的习惯让她能够游刃有余的驾驭课堂。

用心用情,精细管理成就优秀班级

工作以来,一直担任班主任工作的张老师全身心投入到每一个孩子身上。对于班级管理,她善于学习,敢于创新,积极反思。她从学习精细化管理后,就将这个方法运用到班级的方方面面,就拿小组使用上来说,她把每个小组4名同学都安排了自己任务、管理范围,这样使得班上每个孩子都是管理者也都是被管理者,真正实现“人人有事做,事事有人做”的**班级管理。对于学生,她为了能让师生关系和谐,一直践行《正面管教》书上所说良好的教育方式—— “温和而坚定”,对待学生的态度是不轻易发火,也不轻易妥协,所以她所带的学生和她既可做朋友,又不失敬畏之心。

大浪淘沙,方显英雄本色,张老师因为喜欢所以选择教师这个行业,现在甘之如饴的坚持就是因为对教育事业的热爱,今后她将始终处于学习状态不断充实、拓展、提高自己,用青春抒写美丽篇章,真正实现她从教以来的座右铭——每一个孩子都是一本深奥的书,要用毕生的精力去读懂每一本书。
(荣成市教育和体育局)
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