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深耕教育沃土待花妍——市第二十七中学鞠丽丽老师

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网友
网友  发表于 2019-9-29 09:08:52 |阅读模式
多年来,她一直担任初四班主任及数学教学工作,勤勤恳恳,兢兢业业,刻苦钻研,无私奉献,将自己的青春奉献给学校,将自己的爱倾注于班级。她就是市第二十七中学的鞠丽丽老师。
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润心,在默默的关爱中流淌

作为一名班主任,鞠老师总是把工作做到细处。分班成绩优秀但几天小测都不理想的修同学,上课无精打采,连课间操锻炼也跟不上节拍。当面询问无果,鞠老师选择了家访。鞠老师走进修同学家的一霎那,心都隐隐作痛。孩子的母亲离家出走多年,修同学和体弱多病的父亲相依为命,基本上没有吃早饭的习惯,晚饭更是没有着落。初四学习这么紧张,天长日久孩子怎能吃得消?含泪走出修同学的家,鞠老师想着要帮这个孩子一把。贫困补助,她极力为她争取;早饭问题,她绞尽脑汁。考虑到孩子自尊心比较强,鞠老师悄悄准备好零食,选择隐蔽的角落让孩子吃下。有了老师的关怀,修同学在学习中也有了劲头,脸上也有了灿烂的笑容。

育人,在金灿灿的锦旗上定格

“授教固有方,桃李满天下”十个金灿灿的字熠熠生辉。这是2019年9月新学期开学的第一天,李同学家长满怀激动地将这面锦旗送到学校,送到鞠老师手上。原来,鞠老师班上的李同学成绩不错,也是个听话的好孩子,但敏感的鞠老师从孩子过于安静的神情中感受到了一丝孤独之感,询问孩子得知父母不在身边。鞠老师马上和父母联系告知孩子对他们的思念和对亲情陪伴的渴望。经过鞠老师的努力,其母亲选择回到孩子身边。孩子笑了,成绩也提高了许多。可好景不长,李同学渐渐地作业完成不及时,产生厌学心理。面对不想上学的李同学,一次次手拉手、心贴心地交流,她坚定地走在心灵转向的教育路上。教育是慢的艺术,李同学在整个初四阶段经历了多次思想的起伏,每次都是鞠老师陪同安然度过,他也顺利考上高中。

勤业,在孜孜探索中展翼

作为年轻教师,鞠老师精读课标,深研教材,在教育教学路上敢于创新,争做教研教改的弄潮儿。多年来,致力于中高衔接的研究,将高中知识与初四教学有效的结合,探索出新的解题思路,提升学生的学科素养。个人也通过不断地学习,专业成长喜人,多年执教初四毕业班教学,并获得地市级课程资源、优课、县市级优质课等专业荣誉。

在多年的教育教学工作中,她始终坚持做到“用爱心温暖每一位学生,用恒心铸就学生成长。”她常说:“学生送走了一届又会再来一届,但对一个家庭来说,那可是百分之一百的希望和寄托呀。”为了百分百的希望,为了教育写就未来的荣光,鞠丽丽老师幸福地奉献于教育一线,深耕教育沃土,只为静待成长花妍。(荣成市教育和体育局)
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