查看: 268|回复: 0

特别的爱给特别的你——市特殊教育学校于水老师

[复制链接]
网友
网友  发表于 2019-8-21 09:36:28 |阅读模式
她说过“没有爱就没有真正的教育”,春风化雨,润物无声。她怀着对特殊教育事业的执着追求,用自己的青春年华,像春雨一样滋润着那些残缺的幼苗,用自己的爱心、耐心和细心,精心呵护弱苗成长,兢兢业业地操持着这个特殊的“家”。她就是市特殊教育学校于水老师。
untitled.png

母爱慈心,撑起特殊孩子的“一片天”

于老师所任教班级的孩子残疾程度比较严重,生活自理能力较差,并且大部分学生在来学校之前没有接受过任何介入治疗,进入学校对他们和家庭意味着一切从零开始。小A是来自单亲家庭的自闭症患儿,生理的缺陷和母亲的缺位使小A的攻击性非常强,对周围一切充满敌意。入学之初于老师发现他喜欢长时间呆坐不动,于是她便经常和他聊天,试图打开他紧闭的心扉。在一次的强制介入性互动中于老师被小A一口咬住手背,看着红肿的手背,于老师疼得眼泪都快出来了,可她并没有放弃,从那之后于老师上课兜里总是装着糖果、饼干等零食当作“强化物”。开端虽然艰辛,但是随着时间的推移,小A也在慢慢地发生改变。有一次于老师带领大家参加户外活动,小A主动搬来凳子给老师,见到他终于放下心理包袱,懂得关心别人,于老师开心地笑了,他的父亲却感动得哭了,因为他知道这个过程有多么的艰难。

类似的事情几乎每天都在上演。当有人问她累么?于老师表示她的工作就是让孩子们走出自己内心的世界,感受到这个社会对他们的**的善意,所以她不累。

师爱恒心,拓展特殊孩子的生存空间

对特殊孩子的父母来说,他们**的心愿就是看到孩子能够坚强且独立地生活在这个世界上,于老师深知家长们的想法,所以她的课堂总是“用生活来教育、为生活而教育”。因此,我们生活中一切和数字有关的信息:人民币、座位号、车牌号、楼号等都被于老师搬到了课堂上。在玩小动物回家游戏时,于老师要求学生找到小动物相对应的楼号、楼层、门牌号来帮助小动物们回家。通过类似的游戏让孩子了解生活中的点滴,提高适应生活的能力。每当家长惊喜地告诉于老师,孩子回家能够准确地报出楼号单元号甚至车牌号的时候,于老师感觉到自己所有的努力都没有白费,所有的辛苦都是值得的。

“我想所有的鲜花,开在最美的春天,虽然不是最鲜艳,也有最美的瞬间”,经历着春耕、夏耘、秋收、冬藏,于老师用自己特殊的爱带领着孩子们行走在希望的春天里,用她的爱心呵护特殊孩子健康成长!(荣成市教育和体育局)
回复

使用道具 举报

发表回复

您需要登录后才可以回帖 登录 | 申请账户

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表