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用心倾听,与学生共成长——市第三十八中学小学部孙静老师

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网友
网友  发表于 2018-12-21 09:14:08 |阅读模式
大学毕业后,她梦想成真,成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,她虽没有丰富的教学经验,但有着青春的活力和激情,始终用一颗真心守护着自己的学生们。她就是市第三十八中学小学部的孙静老师。
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持一颗童心,打开孩子的心灵**。工作第一年,她被分配担任一年级的班主任及语数教学。在认真地听取年级组长的指导后,孙老师开始一步一步地不断摸索:上网查阅各种信息,翻阅专业书籍、儿童文选来不断充电,和班里的孩子们共同适应着学校的生活。每天晚上回到宿舍里她会做好自我总结,想一想一天工作中的收获和不足,及时去向有经验的老师请教,渐渐地她发现想要好好地管理班级,前提是要了解孩子们的想法。于是,语文课上,她开始采用讲故事的形式去教他们拼音和汉字;数学课中,她用游戏的方法让孩子们理解数字的意义;美术课她会静静地待在教室里看他们天马行空地画画;体育课上和孩子们一起练习广播体操、做游戏……慢慢的孩子们喜欢下课围着她,开始主动和她交流、谈心。孩子的心打开了,他们也真的爱上了学习,每天为了得到孙老师的夸奖而努力,每天为了多写几个满意的汉字而认真练习。功夫不负有心人,每个孩子经过一年的学习积累,在知识上、行为习惯上都有了很大的进步,快乐的成长起来。

相互体谅,做孩子与家长、学校与家庭的“传声筒”。作为一名小学班主任,除了每天更好地管理班级之外,还有很重要的一个部分就是如何有效合理地与家长进行沟通。每天孙老师会及时和家长沟通孩子的学习和学校生活,让家长们及时了解孩子的成长和变化。近两年她任教五年级,正处于成长叛逆早期的孩子,他们很多时候不愿意与家长、老师交流,任由他们自行发展,部分孩子就会在学习、生活方面出现“问题”。面对这个难题,她在家访沟通中发现,很多孩子是由于家长忙于工作而慢慢养成了懒散的习惯。为此,她利用“悄悄话”来规范这类自由散漫型学生,通过和家长交流制定特别计划,利用每周的“悄悄话”卡片传递给孩子小目标,精美的小卡片盛满了孩子们与老师、与父母的“小秘密”,特殊的仪式感让学生在不知不觉中成长、转变。

投身志愿,用爱心浇灌心灵之树。作为学校“海韵温馨志愿团队”的一员,积极投身志愿活动,近两年已成为了她生活不可或缺的部分。走访贫困家庭、参与社区服务和关爱夕阳红等公益活动,每一处都留下了她的身影。她这样做的**初衷,只想利用一切机会让自己可以在参与中收获不一样的成长。

人生的课堂多姿多彩,五年的教学工作,她还没有丰富的育人阅历,收获最多的是和每一届学生的浓浓感情。虽然小学生年龄小,不太会表达情感,但他们对老师的喜爱会毫无保留地告诉你,感动之余也成为了她继续努力的动力。只要学生在她的班级里能感受快乐、有所成长,就是对她工作**的肯定!都说学生是教师**的荣誉证书,确实如此。在教学生涯里,她还有很长的路要走,只盼望在这平凡之路上可以始终保持初心,做最努力的那个引路人,和学生一起一路学习、一路成长!
(荣成市教育局)
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