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盘点0-3岁宝宝手眼协调能力

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发表于 2018-4-16 09:14:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
随着孩子的生理状态逐渐成熟,同时也开始出现粗动作、细动作、语言及认知的发展,而这些发展将慢慢整合成手眼协调能力。若父母能把握学龄前的关键时期,引导、训练孩子的手眼协调能力,将对孩子未来的生活、学习有所帮助。
0~6个月
此阶段的宝宝仍像小动物,还处于用本能感受的阶段。从3~4个月开始,宝宝有较明显的手部动作,视力也较成熟,可说是手眼协调能力的起点。
双手想要碰触身旁任何东西,仿佛在探索周围环境。
对声光效果明显的物品,会有较大的(兴趣)反应。
等到接近5个月时,有时候会出现左右手交换物体的动作。
在5~6个月时,宝宝比较会翻身,更有能力去接近有兴趣的物品。
开始吃辅食后,有时会自己抓食物(如米饼)吃,但还不太能对准嘴巴,容易戳到脸颊。
6~12个月
俗话说“七坐八爬”,此阶段宝宝的肢体协调能力愈来愈成熟,眼睛更能主动追寻目标物。只要是手抓得到的物品,宝宝几乎都会直接送入口中。
从躺、坐到爬,宝宝转换姿势的动作愈来愈熟练。
手部活动逐渐多样化,可以做出抓、取、敲、掀、单手指物等动作。
常见的指标性动作,如手拿奶瓶或奶嘴、主动玩拉绳或按键玩具、双手敲桌子、打开玩具箱、捏取小馒头点心、翻动硬皮书或布书(一次很多页)、丢球游戏等。这时候的宝宝主动抓取食物,可以顺畅地直接入口,已不太会戳到脸颊。
1~2岁
此阶段的孩子,视野更广、手部动作变化更多,且大部分能扶着支撑物(如墙壁、桌子)站着,有的甚至能独立走几步路(但仍不稳)。此外,有初步的认知概念,稍微可以听懂大人的某些话,甚至模仿其动作。
知道书是由每页所组成,加上手部运用较灵活,因此会一页一页翻书。
玩积木时,至少可以堆栈2块以上。
可用揉捏、拍打、混合等动作做出简单的黏土塑形。
可以通过玩具等道具,练习配对、分类及认识形状。这时候的孩子,能辨别出正方形、圆形、三角形。
孩子对父母手中的餐具表达出兴趣,愿意主动尝试。一般来说,此时能使用简单的餐具,如小汤匙、含吸管的水杯等。
可以用整个手掌抓住彩色笔,在纸上自由涂鸦。
快2岁时会尝试脱袜子、鞋子,偶尔会出现不成功的情形,例如脱袜子时卡住脚踝而脱不下来。
2~3岁
大部分的孩子已经能够独立走得很稳,甚至可以快步走路或小跑步。愈来愈有生活认知概念,视觉和手部动作的搭配更灵活,因而能做出更准确且精细的手眼协调动作。
更懂得如何运用、变化手指和手掌的力量,如转开瓶盖、帮玩具上紧发条。
玩积木时,至少可以堆栈6块以上。
具有对准的能力(视觉与手部的搭配),可玩串珠游戏,也可自行练习穿袜子和鞋子。
延续对餐具的兴趣,孩子开始练习使用小叉子、普通水杯(不含吸管),通常快3岁时就能熟练。
孩子的手部动作更稳定,父母不妨准备易撕包装袋、好剥皮的水果(如香蕉),让他多练习手指细动作。
在安全的前提下,可让孩子尝试使用剪刀。通常2岁以上孩子可在纸上剪断一刀,但3岁后才能执行连续剪纸的动作。
喜欢球类游戏,但仅止于粗略地丢球,且无法准确控制丢出的距离及方向。来源搜狐母婴
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